トイロ愛川② 8月15日 風鈴作り | 神奈川県指定事業者トイロ(toiro)

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トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

こんにちは610 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

トイロ愛川②です591 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り608 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

長い夏休みももう少しでおしまい517 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

8月も後半に入り、2学期に向けて準備を始める時期ですね016 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

2学期が楽しみなお友だちもいれば、

まだまだ夏休みを満喫したいお友だちもいる愛川教室147 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

今日も元気に仲良く遊んでいます119 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り667 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

今回は8月15日行われた「風鈴作り」をご紹介します093 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

夏の風物詩である風鈴672 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

風に揺れると綺麗な音色が出るステキなアイテム114 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

そんな風鈴を身近なもので作ってみました116 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

175 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り      材料      175 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

・ガチャガチャのカプセル  ・プラ板

・透けるシール      ・ペン

・画用紙      ・テグス

 

 

身近な材料で制作をすることで

「こんな使い方があるんだ!」という気づきや

「こんな使い方もどうかな?」という創意工夫の意欲を掻き立て

創造力を養います199 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

制作を通して季節を感じたり、風に揺れた音色を楽しむことで

五感を刺激します026 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

五感を刺激すると脳の神経回路(シナプス)の発達を促し、

心身の安定や行動のコントロール力を育てることができるのです006 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

そして制作では指先の細かい動き(微細運動)

目と手の協応性の向上というねらいもあります438 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

この二つを向上させることで

ボタン留めや靴の脱ぎ履き、箸の使い方など

たくさんの生活で必要な動作の自立に繋がっていくのです114 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り088 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

材料の準備が出来たら制作スタート087 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

まずはカプセルに透けるシールを貼って模様を付けます473 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

 

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真剣にペタペタ・・・

シールを剝がす、貼るという工程も指先を器用に使う練習になりますね130 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

 

 

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シール貼りが終わったらプラ板の模様付け518 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

プラ板はカプセルに当たって音が鳴る部分になります089 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

 

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模様に迷いながらも自分の好きなものを描きました672 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

最後に作ったものと風になびく画用紙をテグスで結んだら・・・

 

088 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り 完成 088 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

 

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完成した風鈴はエアコンの風に当てて音が鳴るかチェック527 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

風に揺れて音が鳴るととっても嬉しそうな子どもたち006 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り513 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

みんなで季節を感じ、制作を楽しみました087 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

 

 

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toiro愛川ではこのほかにも

様々なイベントを企画しております。

児童発達支援も行っております。

遊びなど通して楽しく就学準備が出来るよう

支援していきます!

 

みなさん是非一度 toiro愛川 へ足を運んでみてください!

一緒に楽しい体験をしていきましょう038 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

 

見学や体験、いつでも歓迎しています002 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

気になった方は
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ご連絡お待ちしております087 - トイロ愛川② 8月15日  風鈴作り

 

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